Кафедра филологического образования Института развития образования Свердловской области подвела долгожданные итоги конкурса методических разработок среди педагогических работников в рамках фестиваля «Открывая книгу – открываем мир».
Конкурс проведен с целью активизации профессиональной деятельности педагогов в вопросах совершенствования культуры читательского восприятия и формирования у обучающихся потребности в качественном чтении.
Всего на конкурс поступило 619 разработок. Среди участников не только учителя русского языка и литературы, но и учителя начальных классов, географии, биологии, химии, английского языка, технологии, учителя-логопеды и учителя-дефектологи, психологи, а также библиотекари, педагоги дополнительного образования и воспитатели.
По итогам конкурса были определены победители среди которых и полевчане.
Жабреева Ольга Константиновна, воспитатель детского сада №63 комбинированного вида. Она представила конструкт по восприятию детского литературного произведения на основе технологии развития ценностных ориентаций: Конструирование образовательной ценностно-ориентированной ситуации с детьми 6-го года жизни на основе чтения литературного произведения Евгений Пермяка «Смородинка». Смирнова Юлия Владимировна, учитель русского языка и литературы школы №13 с углубленным изучением отдельных предметов. Чертовикова Марина Анатольевна и Малянда Елена Сергеевна, учителя школы №13 с углублённым изучением отдельных предметов». Она представила метапредметный урок «Комедия Д.И.Фонвизина «Недоросль» в социо-культурном аспекте.
- На конкурс принимались методические разработки по следующим направлениям:
Языковое, речевое и литературное развитие детей дошкольного и младшего школьного возраста. - Формирование у обучающихся культуры читательского восприятия и потребности в качественном чтении на уроках литературы.
- Формирование у обучающихся потребности в качественном чтении и развитие чувства причастности к отечественной культуре во внеклассной деятельности.
- Обучение восприятию информации текста на уроках различных учебных дисциплин.
- Роль современной литературы в формировании духовно-нравственных ориентиров читателя.
Конкурс позволил педагогам познакомиться с успешными практиками решения проблем приобщения обучающихся к чтению, представить свои достижения, обсудить существующие проблемы.
