28 апреля 2023 г. педагоги МБДОУ ПГО «Детский сад № 32» провели для педагогов города Городское методическое объединение по формированию финансовой грамотности у дошкольников по теме: «Первые шаги к формированию основ финансовой грамотности у дошкольников»
Старший воспитатель Шилкова О.Н. рассказала об условиях созданных для формирования предпосылок финансовой грамотности в детском саду.
Шурманова С.В., воспитатель, представила педагогам города видео-зарисовки сюжетно-ролевых игр: «Супермаркет», «Почта», «Сбербанк», «Аптека», «Гараж», «Салон красоты». Воспитатель обратила внимание, что экономическое воспитание детей через сюжетно-ролевые игры не только приближает детей к реальной жизни, но и помогает формировать деловые качества личности.
Шклярская К.И. презентовала дидактические игры по финансовой грамотности по 4-м блокам: «Человек и его потребности», «Работник. Товар. Кто производит товары?», «Деньги», «Рынок, товар, цена».
О преимуществе интерактивных игр по финансовой грамотности, в программах: интерактивный редактор «Сова», Power point, Learning Aps рассказала Зыкова Н.В. Педагог обратила внимания на то, что играя в интерактивные игры, дети знакомятся с многообразием потребностей человека, закрепляют знания о доходах и расходах семьи и многое другое. Провела практикум для педагогов города по созданию игры в программе Power point. Каждый педагог попробовал на ноутбуке сам создать интерактивную игру.
Чему учат детей бизнесмены из сказок и мультфильмов, рассказала Криворучко Т.В. Педагог- психолог Хитрина Э.Ю., рассказала о психолого-педагогических подходах к формированию предпосылок рационального поведения старших дошкольников в сфере финансовой грамотности. Провела с педагогами игры направленные на социализацию, коммуникацию дошкольников.
Кузнецова Т.Л. презентовала проект «Феечка Копеечка знакомит с профессиями» и Азбуку по финансовой грамотности. Интересные, занимательные задания для Брейн-ринга «Финансовый эрудит» подготовила воспитатель Дедюлина А.В.
Благодаря интересным формам проведения образовательной деятельности освоение финансовой грамотности детьми проходит в легкой форме, они стремятся узнать как можно больше нового и познавательного.
Старший воспитатель Шилкова О.Н. рассказала об условиях созданных для формирования предпосылок финансовой грамотности в детском саду.
Шурманова С.В., воспитатель, представила педагогам города видео-зарисовки сюжетно-ролевых игр: «Супермаркет», «Почта», «Сбербанк», «Аптека», «Гараж», «Салон красоты». Воспитатель обратила внимание, что экономическое воспитание детей через сюжетно-ролевые игры не только приближает детей к реальной жизни, но и помогает формировать деловые качества личности.
Шклярская К.И. презентовала дидактические игры по финансовой грамотности по 4-м блокам: «Человек и его потребности», «Работник. Товар. Кто производит товары?», «Деньги», «Рынок, товар, цена».
О преимуществе интерактивных игр по финансовой грамотности, в программах: интерактивный редактор «Сова», Power point, Learning Aps рассказала Зыкова Н.В. Педагог обратила внимания на то, что играя в интерактивные игры, дети знакомятся с многообразием потребностей человека, закрепляют знания о доходах и расходах семьи и многое другое. Провела практикум для педагогов города по созданию игры в программе Power point. Каждый педагог попробовал на ноутбуке сам создать интерактивную игру.
Чему учат детей бизнесмены из сказок и мультфильмов, рассказала Криворучко Т.В. Педагог- психолог Хитрина Э.Ю., рассказала о психолого-педагогических подходах к формированию предпосылок рационального поведения старших дошкольников в сфере финансовой грамотности. Провела с педагогами игры направленные на социализацию, коммуникацию дошкольников.
Кузнецова Т.Л. презентовала проект «Феечка Копеечка знакомит с профессиями» и Азбуку по финансовой грамотности. Интересные, занимательные задания для Брейн-ринга «Финансовый эрудит» подготовила воспитатель Дедюлина А.В.
Благодаря интересным формам проведения образовательной деятельности освоение финансовой грамотности детьми проходит в легкой форме, они стремятся узнать как можно больше нового и познавательного.
